Как сделать клетку растения из пластилина
Лепка из папье-маше. Часть 3. Основы процесса
С 31 Сеньшова, Л. Сеньшова, О. Чтак ; фотограф фотографии Вячеслава Мензелинцева. Как устроены вулкан вул или лампочка, цветок или велосипед, скелет человека или динозавра, космичес- кий корабль или подводная лодка?
Поиск наиболее эффективных путей развития мелкой моторики рук у старших дошкольников, новых форм и методов работы на основе комплексно-интегративного взаимодействия воспитателя и родителей в образовательном процессе на этапе внедрения федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Новизна и инновационная значимость проекта в том, что целенаправленная и систематическая работа по развитию мелкой моторики, и, сенсомоторики в целом, у детей дошкольного возраста во взаимодействии с семьей способствует формированию интеллектуальных способностей, речевой деятельности, а самое главное, сохранению психического и физического развития ребенка. Педагогическая целесообразность заключается в том, что сотрудничество воспитателя, родителей и детей в изготовлении поделок из пластилина будет способствовать повышению детских творческих способностей и сближению совместной деятельности ребенка и родителя. Цель проекта — развитие мелкой моторики рук, творческих и коммуникативных способностей ребенка посредством самовыражения через изготовление изделий из пластилина, при комплексно-интегративном воздействии воспитателя и родителей.
Все живые организмы состоят из клеток. Клетка представляет собой настоящую биологическую систему, способную к самостоятельному существованию. Давайте смоделируем клетку и поделимся вариантами моделей и способами их создания!
